兒童智力測試儀廠家認為注意力本身不是一個獨立的心理活動過程，它與感覺、知感、記憶、想象、思維有著密切的聯(lián)系。如果沒有良好的注意力（注意力不集中），不但會影響其它心理活動的發(fā)展，同時會直接影響到他的工作效率。對幼兒來講，沒有良好的注意力，會影響到日后的學習。從心理學的角度講，注意力是心理活動對一定對象的指向和集中，良好的注意力是在兒童的成萇過程中逐漸培養(yǎng)起來的。幼兒的注意力有如下特點。
�。�1）注意的范圍小，不穩(wěn)定：由于幼兒缺乏經(jīng)驗，不能很好地把握事物之間的各種聯(lián)系，所以，與成人相比，注意的范圍小，只能一個個地注意對象。而成人則不同，他可以把幾個甚至許多對象集中到一起。另外，幼兒的注意力易受外界環(huán)境的影響而分散，幼兒又不能有效地自我控制，所以，他很難較長時間把注意力穩(wěn)定在一個目標上。研究資料表明，5歲男孩有意識地注意完成某一任務的持續(xù)時間在5分鐘左右，5歲女孩和6歲男孩，在10分鐘左右。大人則不同，可以專心很長時間進行研究觀察某一事物。
�。�2）隨個人需要及情緒轉(zhuǎn)移：注意力能否集中與本身的需要與興趣有明顯的關(guān)系，自己需要的和感興趣的事，就比較能引起注意，反之則難以注意。不但幼兒是這樣，成人也有類似的情況，不過幼兒更明顯些罷了。情緒也是如此，能激發(fā)情緒的事物容易引起注意，如夏季炎熱時，街上的冰棍汽水，公園里的動物和活沃的猴子，電影電視片中的武打情節(jié)，都特別容易引起幼兒的注意。這些特點說明幼兒的注意力不成熟，主要是一個培氧以及養(yǎng)成良好習慣的問題。
