�。�1）兒童智力測試儀廠家認(rèn)為，激發(fā)觀察的欲望，無論是幼兒或成人，觀察能力都是在實(shí)際生活中培養(yǎng)起來的。要想有滿意地觀察效果，首先要有主動(dòng)的觀察欲望。在實(shí)際生活中，許多奇特的現(xiàn)象，有些人熟視無睹，不以為奇，而有的人則從中發(fā)現(xiàn)了深藏的奧秘，這首先是觀察的欲望，其次是觀察的深入以及目的性。對(duì)小孩來講，無論他觀察是否全面細(xì)致，都沒有關(guān)系，關(guān)鍵遙要激發(fā)他的觀察欲望，不要懶愔，隨著觀察的不斷深入。他肯定會(huì)從中得到鍛練和提高。
（2）創(chuàng)造觀察的環(huán)境，單調(diào)的環(huán)境不利于培養(yǎng)孩子的觀察能力，固楚靜止不動(dòng)的物體不如活動(dòng)的物體或動(dòng)物更能引起孩子的觀察興趣。如果讓幼兒去觀察盆景，孩子1-2分鐘就可能會(huì)表現(xiàn)出厭煩情緒，而若觀察金魚，可以持續(xù)5~6分鐘。所以，幼兒所觀察的對(duì)象是以動(dòng)為主的。
好的有利于激發(fā)觀察興趣的環(huán)境，應(yīng)該是豐富多彩的，有較多的觀察對(duì)象，但不能雜亂無章。音響要豐富，但是應(yīng)當(dāng)優(yōu)美動(dòng)聽，而不是噪音色彩鮮艷明抉，但是層次要分明，互不干擾。與人有較多的交往機(jī)會(huì)，但不能過于頻繁而成為負(fù)擔(dān)。讓孩子觀察的現(xiàn)象，要有具體、生動(dòng)、活潑、好看、好玩、好聽、好嘗等特性，引起幼兒的注目，又不損害身體健康。
